数字媒体技术类的专业是纯理科，不需要作品集；偏传媒类的数字媒体设计不需要提交作品集，一些专业可能会要求学生提交小论文以考察学生在传播学方面的知识。下面，让我们一起走进ACG交互工作室，与数媒交互专业负责人一起探讨有关“设计”的奥秘…
数字媒体设计-科学，艺术和人文-这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。-数字媒体艺术实际上是建立在技术的基础上并以技术为核心的新艺术。
•数字媒体与设计design and digital media
•互动艺术 INTERACTIVE ART
•虚拟/增强现实 VR/AR
•数字媒体技术
在申请项目中，每个专业在不同院校可能存在的不同叫法（比如：digital atrs， digital + media， social media and interactive technology， digital direction 等等）数字媒体技术类的专业是纯理科，不需要作品集。偏传媒类的数字媒体设计不需要提交作品集，一些专业可能会要求学生提交小论文以考察学生在传播学方面的知识。（不列颠哥伦比亚大学数字媒体设计）
今天让我们一起走进ACG交互工作室，与数媒交互专业负责人一起探讨有关“设计”的奥秘…
ACG交互导师 王钰
英国 爱丁堡大学
MsC 硕士 数字媒体设计
（交互设计方向）
曾任：英国 Redunit 设计工作室 设计师
英国 Mandarin consulting 职业规划和求职培训师
擅长领域
数字媒体艺术、交互设计、动态网页、2D动画、实验影像、装置艺术、游戏设计、媒体与文化研究、产品设计与开发、材料与模型制作、工业产品设计、申请面试辅导、学习计划及essay辅导
爱丁堡大学2:1荣誉毕业，湖北美术学院 1:1荣誉毕业，省级优秀毕业论文，优秀毕业设计，猫狗双全，双子座。辅导过的学生曾拿到多所名校offer，其中包括英国皇家艺术学院，伦敦艺术学院，爱丁堡大学，不列颠哥伦比亚大学，普瑞特艺术学院，帕森斯设计学院，艺术中心设计学院，罗切斯特理工大学等。
01 一路远行
Q：您为何选择出国念现在所从事的专业？
A：当时来说，我读的这个专业领域属于比较前瞻的学科，国内与国外的课程体系相比之下也有比较大的差异。我一直觉得，在学习的过程中，接触不一样的理念和培养多元化的思维方式是非常重要的，所以我选择出国学习。
Q：在这个选择的过程中是一帆风顺的吗？有遇到什么阻力吗？
A：我当时算是属于目的性比较明确的一类，很明确自己要读的专业方向，国家。但是在选校和类比专业的阶段还是花了一些功夫去研究和分析。
王钰老师作品
Q：数字媒体作为一个“新兴”专业从来说，国外和国内专业环境有哪有差别？
A：数字媒体类的专业，从宏观来看，是技术和艺术结合的专业，它更加倾向于依托于技术的创作，强调交互性，娱乐性和实验性，这个方向属于交叉学科，因此它涉及的内容很多，比如有视觉交互，动画，游戏，实验影像，装置艺术，表演艺术，网页设计，代码应用，传播学，电子商业等。
国内的数字媒体类专业起步年代比较近。对于行业的理解与国外的有所不同。国内的数字媒体类学科，尤其在前几年，很多都只是以影视后期，视觉传达相结合的内容为主导，强调技术培养。而国外的数字媒体类专业课程设置，应用性和创新性的内容更多，更注重培养思维方式和差异性，时刻保持对新事物的敏感度，我觉得这对我来说是比较宝贵的东西。
Q：您有没有因为学数字媒体这个专业，在日常中发生一些有意思的事？
A：当在一个陌生的地方认识新朋友的时候，我常常很乐于邀请他们看看我的作品，因为数字媒体类的作品大多都是digital的，而且互动性很强，这成了我的社交方式之一。同时，我也通过不同的人对这些作品的反馈和探讨，获得了新的灵感，这对我来说是很有趣的事情。
王钰老师作品
Q：您曾经作为一个艺术专业的学生，是什么让您走上教书育人的道路？
A：说起这个，还是有些渊源的。我算是个“师三代”吧。我的外公，外婆、妈妈、都是教授。也是长辈潜移默化的影响，我选择了教育事业。另外，我觉得教书是一种很能让人产生满足感和成就感的职业，能成为某个人，人生某个阶段的向导，是非常荣幸的事。
02 结缘ACG
Q：和ACG是如何结缘的呢？为什么会选择ACG？
A：因为对教育和艺术的热爱，加入了ACG大家庭，对我来说和acg结缘真的是小确信的事情，因为工作中有很多不断进步不断讨论的机会，而且随着在这里的时间增加，对这里的感情也越来越深，这真的是很难得的事情。
Q：您在多年教学过程中，有没有印象比较深刻的学生？
A：我属于记忆力比较好的那种，基本上从一开始到现在，带过上百个学生都及得他们的情况。有印象比较深的学生是曾经带过这样一个孩子。一度被抑郁症所困扰，当时不得不停下自己的生活而去接受治疗。但是她还是会坚持来上作品集课程，因为学生说上我的课很开心。我也因此觉得自己作为老师的角色意义重大，不光是教书，而是育人。后来学生顺利的考入RCA，并且也恢复了开心健康的状态。
Q：当您遇到特点各异的学生，您是怎样开展教学的？会注重学生哪些技能的挖掘和培养呢？
A：一对一课程的优势就在于，学生和老师之间有充分的互动和讨论过程，能够彼此更加深入的了解。每个学生都有自己的优势和不足之处。所以这更像是一个沟通的过程。我会针对学生个人的特点和思维模式进行有针对性的方案规划和引导，并且在整个教学过程中，第一时间发现问题，提供解决的建议和方案。
我的课堂上，更加注重培养学生的批判性思考能力和自主创作能力。这些既是申校作品集考察的重点，也是将来学习和工作中必要的能力。此外，国内的孩子的陈述逻辑和表达逻辑能力方面，普遍比较薄弱，一部分原因也是中，西方思维差异导致。因此，我也会将逻辑表述作为一个内容对学生进行培养。
03 专业设计师
Q：您自己在创作中会遇到什么样的瓶颈，一般会如何解决？
A：在创作的过程中，比较容易遇到瓶颈的应该是提出方案的阶段。因为它本身就是一个不断推翻再重构的过程。有时候灵感不在线，不太容易想到自己满意的方案来。这个时候我会通过两种方法解决。
首先是一系列自我提问，比如“这个方案最令我不舒服的地方在哪？”“有什么交互行为的设计可以替代目前的设计？”这听起来可能有些奇怪，但是它其实是反思和发现问题的一个好方法，并且能够帮助我跳出自己的思维定式，发现新的可能性。
另一个方法就是去和毫不相关的人讨论我的方案，这个不相关可能是专业领域不相关的人，也可能是完全不怎么了解我的人，和他们聊聊，会发现不一样的思考方法和角度。
Q：您在这个行业中有比较偏爱的大师吗？
A：我比较佛，觉得好的作品会去研究和学习一下，但是没有特别偏爱的某种风格或某个人的风格。数字媒体和交互这个领域，它们本身是交叉学科，所以我也更加倾向不断的去打破边界，学习不同的东西。
Q：在这个选择的过程中是一帆风顺的吗？有遇到什么阻力吗？
A：当时来说，我读的这个专业领域属于比较前瞻的学科，国内与国外的课程体系相比之下也有比较大的差异。我一直觉得，在学习的过程中，接触不一样的理念和培养多元化的思维方式是非常重要的，所以我选择出国学习。
04 教书育人
Q：对正在申请数媒交互的学生有什么建议？
A：申请准备是一个比较辛苦的过程，这一类专业的知识范围也比较广，希望同学在准备和学习的过程中，也要尽可能多元化的摄取知识，打开思路，打开眼界，另外，这类专业对于学生代码知识有一定的要求，这是很多同学不擅长的，因此，想要申请到心仪的学校，也要花功夫学习和掌握一些这方面的知识。
Q：您对学生回国后就业问题有什么看法？
A：数字化时代的到来会更多的影响到人们生活的方方面面。相应地，数字媒体和交互类的专业近两年属于就业热门专业。这类专业目前在国内的对应行业属于上升态势，互联网公司，游戏公司以及娱乐文媒公司对于相关的人才需求量也比较大。
Q：能否向大家说说您眼中的的工作室？
A：我很喜欢工作室的氛围，我们的老师都是从不同国家的顶尖院校毕业，每个老师都有自己最擅长和优势的研究方向，我们探讨一个主题常常能有很多种不同的思路产出方案，我很喜欢这样的交流环境，对于我们来说，可以不断的相互学习和分享，对于学生来说，也更能保证到学生不同的项目能够呈现最优的成果。
Q：有什么想跟学生说的话，关于数字媒体设计，关于未来！
A：决定出国的时候，就注定我们要付出更多的努力，但是也会看到更多的风景，希望同学们的努力都有一个好的结果。
05 学生案例
侯同学
伦敦大学金史密斯、诺丁汉大学、布莱顿大学、创意艺术大学
李同学
YORK大学、利兹大学、拉夫堡大学
作品集TIPS
-1：数字性，运用多种数字媒介，技术手段进行创作
-2：媒体性，有媒体视野，体现互动性，娱乐性
-3：艺术性，体现创意，思考深度
注意事项：注重调研逻辑和呈现逻辑
数媒交互专业包含应用程序设计 、动态网页设计、数字艺术、图形编程、装置艺术、影像、游戏、插画、表演等，还包含了出版、影视、网络等大众传播媒介，又用到了计算机和信息等工程技术，这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。在这个专业所学到的技能可以用于各个领域，能够为你带来无限可能，现在要做的，就是来尽情发掘你的力量吧！
